體(tǐ)育運動項目交流過後，這(zhè)次出行(xíng)亮(liàng)點↔&¶♦是(shì)專門(mén)安排在日(rì)本城(chéng)區(qū)≥¥外(wài)的(de)森(sēn)林(lín)小(Ωα•xiǎo)木(mù)屋，這(zhè)裡(lǐ)也®♣'(yě)是(shì)日(rì)本的(de)小(xiǎo)學生(sh×πēng)們課堂必經之路(lù)（自(zì)然δ∏生(shēng)态生(shēng)存學校γ‍ (xiào)）。來(lái)到(dào)這φ>&(zhè)裡(lǐ)的(de)學員(yuán)們必須學會(huì)獨☆α 立完成所有(yǒu)的(de)任務，獨自(zì)鋪床•§、打掃收拾屋子(zǐ)、一(yī)日(rì)三餐按≤£照(zhào)規定的(de)食材量來(lái)生(shēng)火(huσ↓ǒ)做(zuò)飯、白(bái)天完成老(lǎo)師(shī)教給✔★§的(de)手工(gōng)活兒(ér)，晚上(s•★hàng)在簡陋的(de)小(xiǎo)木(mù)屋與帳篷裡(l₩δ"¥ǐ)聽(tīng)著(zhe)蟲鳥叫聲度過了(₹∏¶le)兩個(gè)新奇的(de)夜晚。在這(zhè)兩天之中，使家(jiā)長®≥(cháng)們充分(fēn)感受到(dào)孩子(zǐ)們的(de)潛能(≤≥≥​néng)與能(néng)量是(shì)無限與驚人(rén)的(de)。從(c₹×óng)最開(kāi)始對(duì)每項任務的(de)無從(cóng)下(xi•®à)手，到(dào)最後獨立積極出色完成任務，展現(xiàn)δ≥在他(tā)們臉上(shàng)的(de)是(sh‌λ₹ ì)自(zì)信與滿足。

除了(le)體(tǐ)驗日(rì)本獨特的(de)獨立₹≈↓↔生(shēng)存課程以外(wài)，小(xiǎo)學員(y€♥​uán)們還(hái)接受了(le)特殊的(de)禮節文(wén)化↓↓→(huà)課堂，那(nà)就(jiù)是(shì)日(rì)本茶道(d$'ào)。雖然中國(guó)茶道(dào)≤π±₽與日(rì)本茶道(dào)有(yǒu)所不(bù)同，但₹ ™≈(dàn)文(wén)化(huà)相(xiàng)近•≤→α(jìn)，那(nà)就(jiù)是(shì)待人(rén)接物(w±★φ™ù)的(de)禮節理(lǐ)念相(xiàng)同。用®✔↑(yòng)最好(hǎo)的(de)茶來(lλ'®ái)招待遠(yuǎn)方來(lái)客，用(yòng)最特殊的( ∑"de)禮節來(lái)表示對(duì)客人(réβ<n)的(de)尊敬。孩子(zǐ)們學得(deε₩φ≠)津津樂(yuè)道(dào)，身(shēn"‍)穿和(hé)服漂亮(liàng)的(de)茶道(dào)老™™₹(lǎo)師(shī)也(yě)向小(xiǎo)學員(yu$∏án)們耐心地(dì)講解。

此次行(xíng)程中當然少(shǎo)不(bù)↑≈了(le)美(měi)食與美(měi)景，可(kě)惜在去(q✘δ‌∞ù)往富士山(shān)的(de)路(l₹≤ù)途上(shàng)天氣忽然下(xià)≈≥÷起了(le)小(xiǎo)雨(yǔ)，無法欣賞到(dào)正真φ©的(de)富士美(měi)景。在富士山(s↑≥γ₩hān)上(shàng)許個(gè)願吧(ba)——願兩國•α↕(guó)的(de)孩子(zǐ)們健康成長(cháng)，願體(tǐ)育₽λ♦☆運動交流搭起兩國(guó)永久的(de)友(yǒ©☆♦u)誼橋梁！最後一(yī)天的(de)行↔•(xíng)程也(yě)是(shì)小(xiǎo✘δ∑∞)學員(yuán)們最期待的(de)迪斯尼樂(yuè)園∏∞☆•之旅，孩子(zǐ)們暢遊在迪斯尼各種動畫(hπ φuà)片段中，創造力與想象力盡情發揮，将來(lái)的(de)↓™"β世界是(shì)屬于孩子(zǐ)們的(de)。